空港小学2025-2026学年度第二学期科学备课组活动二

2026年3月18日上午，空港小学科学备课组进行了本学期第二次备课组活动，科学组教师对苏教版科学二年级下册《四季的天气》的教学设计和教学策略进行了交流。

王老师提出通过借助经验去描述，根据四季分类版分类交流，通过二十四节气去观察猜想，激活学生生活经验。充分借助“春日感官之旅”，从听、看、说多维度引导学生掌握“气温、降水、风”的天气描述方法。遵循“人类活动 — 动植物活动”的递进逻辑，延续趣味互动风格。先以生活实景图和“四季分类板”为载体，通过分类、交流、追问，引导学生发现人类活动与季节天气的紧密关联。      

王老师的设计承接前两模块的季节知识，以“感知—探究—猜想—拓展”为主线，通过视频、节气圆盘等直观素材，激发学生兴趣。借助观察发现、趣味猜想等活动，引导学生理解节气与四季、生活的关联，渗透非遗文化。