空港小学2025-2026学年第二学期语文教研活动（一）

走进童话情境，感受劳动智慧

为深入探索童话课文教学策略，提升语文课堂实效，3月25日，空港小学语文组围绕“走进童话情境，感受劳动智慧”这一主题，开展了教学研讨活动。本次活动由夏美玲老师执教二年级课文《青蛙卖泥塘》，全体语文教师参与观摩与研讨。

课堂上，夏老师紧扣第一课时的教学特点，扎实进行识字教学，巧妙创设“帮青蛙卖泥塘”的情境，引导学生初步感知课文内容。教学中，夏老师通过范读、自由读、指名读等多种形式，带领学生在读准字音、读通句子的同时，逐步走进童话情境，初步了解青蛙改造泥塘的过程。整节课教学目标明确，识字方法多样，既夯实了低年级语文教学的基础，又为第二课时的深入研读做好了充分铺垫。

课后，全体语文教师围绕童话课文第一课时的教学策略展开研讨。老师们结合各自的教学实践，聚焦识字教学的高效性、朗读指导的层次性，以及情境创设如何为第二课时做好衔接等问题进行了深入交流。研讨中，老师们谈到，童话类课文的第一课时应在夯实字词基础的同时，充分激发学生的阅读期待，让情境感贯穿课堂始终，为后续深入理解文本内涵做好铺垫。

此次教研活动，为语文组教师提供了宝贵的互学互鉴机会，也进一步明确了以情境驱动、以实践感悟为导向的童话教学路径。空港小学语文组将继续深耕课堂，不断探索提升学生语文核心素养的有效方法。